أكدت وزارة التربية والتعليم على ضرورة إعداد ثلاثة نماذج امتحانية مختلفة لطلاب المرحلة الثانوية، عشان كل الطلاب يكون عندهم فرص متساوية في الامتحانات.
وضحت الوزارة إن النماذج لازم تكون متساوية في الصعوبة، مع توزيع الأسئلة بناءً على المناهج الدراسية المعتمدة.
نماذج متعددة في امتحانات الشهر بالمرحلة الثانوية لمنع التحيز بين الطلاب
الهدف من النماذج المتعددة هو منع أي تفضيل لمجموعة معينة من الطلاب، وده عشان كل واحد يقدر يجاوب على الأسئلة حسب قدراته، كمان هتحتوي النماذج على أسئلة إلكترونية على التابلت وأسئلة مقالية قصيرة تُجاوب ورقيًا، وبكده يبقى فيه توازن بين التقييم الإلكتروني والتقليدي.
وتابعت الوزارة إن الموجهين العامين وموجهي المادة هم المسؤولين عن إعداد النماذج، عشان يتأكدوا إن كل نموذج متوافق مع المعايير التعليمية ومتوازن في الصعوبة، وكمان لازم يلتزموا بالمواعيد المحددة لتوزيع النماذج على المدارس والتأكد من خلوها من أي أخطاء تقنية أو مطبعية قبل الامتحان.
التعليمات دي جايه في إطار جهود الوزارة لتحسين العملية الامتحانية وتحقيق العدالة في تقييم الطلاب، وكمان للحد من أي محاولات للغش أو التلاعب في النتائج، وده عشان تكون النتائج النهائية معبرة عن المستوى الحقيقي لكل طالب.
التعليقات