في فعالية مميزة، قام طلاب مدارس النيل المصرية الدولية – فرع قنا بتقديم نموذج محاكاة لمجلس النواب، حيث جسدوا أجواء الحياة النيابية بأسلوب يعكس وعيهم بالقضايا المجتمعية وقدرتهم على الحوار والنقاش.
نظم قسم الدراسات الاجتماعية بالتعاون مع قسم اللغة العربية هذه الفعالية لطلاب الصف السادس الابتدائي، تحت إشراف الدكتورة أماني الفار، العضو المنتدب والرئيس التنفيذي لشركة مصر للإدارة التعليمية، وبحضور طارق محمد سعدالدين هشهش، وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا.
تولى الإشراف العام على الفعالية عماد العجان، مدير عام مدارس النيل، وعبدالرحمن علي، نائب المدير، والدكتور أبوبكر علي، مدير الفرع، بحضور عدد من أعضاء مجلسي النواب والشيوخ الذين دعموا النشاط لتشجيع ثقافة الحوار بين الطلاب.
شهدت الفعالية حضور عدد من الشخصيات البارزة مثل العمدة عبدالفتاح دنقل، عضو مجلس الشيوخ، وعدد من أعضاء مجلس النواب، مما أضاف قيمة للحدث، حيث ساهمت هذه الشخصيات في تعزيز الأنشطة التي تهدف إلى رفع الوعي السياسي لدى الطلاب.
قدم الطلاب نموذجًا متكاملًا لمحاكاة جلسة عامة لمجلس النواب، حيث تم طرح طلب إحاطة لوزيري التربية والتعليم والعمل حول قضية عمالة الأطفال وعلاقتها بالتسرب من التعليم، وشهدت الجلسة مناقشات غنية واستفسارات دقيقة، إلى جانب مقترحات تعكس وعيًا حقيقيًا بالقضايا المجتمعية.
أدار الطلاب الجلسة بشكل منظم، مما أظهر فهمهم للإجراءات البرلمانية، حيث قاموا بعرض طلبات الإحاطة وإدارة المناقشات وتقديم الردود الحكومية، مما جعل التجربة تعليمية ثرية تجمع بين المعرفة النظرية والتطبيق العملي.
تجلى التكامل بين قسمي الدراسات الاجتماعية واللغة العربية، حيث ساهم قسم اللغة العربية في تطوير مهارات الإلقاء وصياغة الأدوات البرلمانية، مما أضفى طابعًا احترافيًا ولغة سليمة على الجلسة.
شارك الطلاب في أداء أدوار رئيس المجلس ووكيلَيه وأعضاء المجلس، كما مثلوا الحكومة بعدد من الوزراء، في إطار تطبيق استراتيجيات التعلم الحديثة التي تعتمد على المحاكاة وتمثيل الأدوار.
بعد انتهاء الجلسة، أُقيم حوار مفتوح بين الطلاب والنواب، حيث تم تبادل الآراء والإجابة عن تساؤلات الطلاب حول طبيعة العمل البرلماني ودور النائب في معالجة القضايا المجتمعية.
وأعربت الدكتورة أماني الفار عن تقديرها للمستوى المتميز الذي قدمه الطلاب، مشيدة بقدرتهم على مناقشة القضايا بوعي ومسؤولية، مؤكدة أن مثل هذه الأنشطة تسهم في إعداد جيل قادر على التفكير النقدي والمشاركة الفاعلة في بناء المجتمع.
في ختام الفعالية، تم تكريم الطلاب المشاركين والتقاط الصور التذكارية مع الحضور، وسط أجواء من الفخر والاعتزاز، ويُعتبر نموذج محاكاة مجلس النواب أحد أبرز التطبيقات العملية لاستراتيجيات التعلم الحديثة في مدارس النيل، والتي تساهم في بناء شخصية الطالب وتنمية مهاراته المختلفة.
التعليقات